Syamsudin Kadir

HAKIKATNYA manusia membutuhkan pendidikan sesuai karakter dan latar sosial, juga kultur budayanya. Dalam sejarah Yunani dan Romawi pendidikan sudah dikenal, bahkan memiliki kurikulum tersendiri sesuai zaman itu. Sehingga peradaban Yunani dan Romawi terkenal dan terkenang dalam sejarah umat manusia.

ILMU pendidikan Islam merupakan upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani ajaran agama Islam, disertai tuntunan untuk menghormati penganut agama lain dalam hubungannya dengan kehidupan sosial terutama dalam hal kerukunan antar umat beragama, hingga terwujud kesatuan dan persatuan bangsa dan negara. Dinamika, kompetisi dan tantangan global yang ditandai oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih serta budaya materialistik dan hedonistik yang nyaris tak terbendung akhir-akhir ini hanya akan merusak kehidupan manusia manakala tidak diimbangi dengan akhlak yang mulia dari para pelaku atau penikmatnya.

SAAT ini kita menyaksikan dinamika globalisasi melaju dengan kecepatan mahadasyat dan tentu saja menimbulkan masalah psikologi, moral, mental, mind set , dan transformasi kultural dan struktural yang canggih dan supercepat; tak terkecuali dalam dunia pendidikan (sekolah), khususnya pada peserta didik. Dalam konteks itu, keberadaan, peran dan fungsi Bimbingan Konseling (BK), dalam hal ini Konseling Kelompok (KK) menjadi penting. Sebab lewat KK, penyadaran akan potensi yang ada pada diri peserta didik akan tumbuh dengan baik. Di sisi lain, peserta didik juga terhindar dari pergaulan negatif dan perilaku buruk lainnya yang mengancam masa depannya.

PROSES belajar ( learning ) adalah suatu perubahan yang relatif tetap dalam persediaan tingkah laku, yang terjadi sebagai hasil pengalaman. Ini berarti, hanya dapat dikatakan terjadi proses belajar bila seseorang menunjukkan tingkah laku yang berubah atau adanya perubahan. Jika ia dapat membuktikan pengetahuan tentang fakta-fakta baru atau ia bisa melakukan sesuatu, yang sebelumnya ia tidak dapat melakukannya. Jadi, proses belajar menempatkan seseorang dari status kemampuan atau kecakapan ( ability ) yang satu kepada kemampuan/kecakapan yang lain.

PERIHAL mengenai aqidah ataupun tauhid tak akan lepas dari Rukun Iman. Secara bahasa Aqidah diartikan sebagai simpulan, ikatan dan sangkutan. Secara teknis diartikan sebagai iman, kepercayaan dan keyakinan [1] . Adapun pandangan Ulama’ menetapkan bahwa aqidah adalah kepercayaan yang sesuai dengan kenyataan yang dapat dikuatkan dengan dalil. Iman atau percaya kepada Allah merupakan fitrah manusia sebagai makhluk yang diciptakan, karena ia tak mampu hadir tanpa ada yang menghadirkan. Petunjuk akal telah menyatakan kewujudan Allah, karena seluruh makhluk yang ada ini, termasuk yang sudah berlalu maupun yang akan datang kemudian, sudah tentu ada pencipta yang menciptakannya. [2] Yang artinya, tidak ada suatu hasil penciptaan kecuali ada Penciptanya yaitu Allah.  

  SECARA ekologis, manusia adalah bagian dari lingkungan hidup. Komponen yang ada di sekitar manusia yang sekaligus sebagai sumber mutlak kehidupannya merupakan lingkungan hidup manusia. Lingkungan hidup inilah yang menyediakan berbagai sumber daya alam yang menjadi daya dukung bagi kehidupan manusia. Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang terdapat di alam yang berguna bagi manusia, untuk memenuhi kebutuhan hidupnya baik untuk masa kini maupun masa mendatang. Kelangsungan hidup manusia tergantung dari keutuhan lingkungannya, sebaliknya keutuhan lingkungan tergantung bagaimana kearifan manusia dalam mengelolanya.

SUDAH menjadi maklum , bahwa minat untuk belajar seseorang terutama siswa sangat dinamis, kadang naik dan kadang turun. Agar minat untuk belajar senantiasa tetap naik da ri waktu ke waktu, maka setiap siswa harus memiliki keinginan yang kuat untuk tetap terus belajar. Agar keinginan untuk belajar tetap ada dan semakin meningkat frek w ensinya, maka setiap siswa tentu saja harus memiliki motif-motif tertentu , yang dalam dunia pendidikan disebut dengan motivasi belajar. Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan belajar dan memberikan arah kegiatan belajar, sehingga tujuan belajar dapat tercapai.

MANUSIA mempunyai keistimewaan dari makhluk-makhluk yang lain. Ia diciptakan oleh Allah SWT. begitu sempurna dan kesempurnaan ini manusia dapat meningkatkan kehidupanya. Dengan berfikir atau bernalar, merupakan satu bentuk kegiatan akal manusia melalui pengetahuan yang kita terima melalui panca indra diolah dan ditujukan untuk mencapai suatu kebenaran. Aktivitas berfikir adalah berdialog dengan diri sendiri dengan manisfestasinya, ialah mempertimbangkan, merenungkan, menganalisis menunjukan alasan-alasan, membuktikan sesuatu, menggolong-golongkan, membanding-bandingkan, menarik kesimpulan, meneliti suatu jalan pikiran, mencari kualitasnya, membahas secara realitas dan lain-lain. Sesuai dengan makna filsafat yaitu sebagai ilmu yang bertujuan untuk berusaha memahami semua yang timbul dalam keseluruhan lingkup pengalaman manusia, maka berfilosofis memerlukan suatu ilmu dalam mewujudkan pemahaman tersebut.

KONSEP fitrah pada dasarnya mempercayai bahwa arah pergerakan hidup manusia (peserta didik) secara garis besar dibagi menjadi dua, yaitu taqwa dan sesat fujur . Bila manusia berjalan lurus sesuai fitrahnya, maka ia akan menjadi taqwa (sehat, selamat). Bila tidak selaras dengan fitrahnya, maka ia akan berjalan ke pilihan yang sesat ( fujur ). Diakui bahwa nilai-nilai aktualisasi fungsi konsep fitrah sejalan dengan tujuan pendidikan; dimana secara epistemologi pendidikan berwujud mewujudkan peserta didik yang memiliki potensi kepribadian muslim yang berorientasi pada aktualisasi konsep fitrah manusia tersebut.

TATA kelola sekolah laksana dapur pada sebuah rumah. Peran dapur seolah-olah tidak tampak. Namun, ketika hidangan tidak tersedia pada waktunya, penghuni rumah ingat pada dapur dan ingat kepada siapa yang memasak di dapur. Sebagai aktivitas sadar dan terencana, pendidikan sejatinya memerlukan ketertiban dalam segala aspeknya. Pada tataran paraktis kebutuhan semacam ini tersusun dengan baik dalam sistem dan tata kelola pendidikan. Melalui tata laksana elemen yang mengelola dan menjalankan proses pendidikan akan dengan mudah menjalankan tugas dan fungsinya.     Tata kelola atau tata laksana merupakan bagian tak terpisahkan dari pendidikan. Tata kelola pendidikan   sendiri memiliki hubungan yang sangat erat dengan administrasi. Bahkan proses pendidikan dan tata kelolanya sangat tergantung pada administrasi. Pada pendidikan, administrasi bukan sekadar penunjang, tapi juga penopang utama penyelenggarannya, terutama dalam mewujudkan ketertiban tata kelola pendidikan itu sendiri.

MANUSIA sebagai makhluk Tuhan (Allah) adalah makhluk individu . Selain itu, manusia juga merupakan makhluk sosial, etis, berbudaya dan religius. Sifat kodrati manusia sebagai kelima makhluk tersebut, harus dikembangkan secara seimbang, selaras dan serasi. Perlu disadari bahwa manusia   akan mempunyai arti jika ia berada diantara manusia lainnya. Tanpa adanya manusia lain atau tanpa hidup bermasyarakat, manusia tidak akan bisa melanngsungkan hidupnya dengan baik. Guna meningkatkan kualitas hidup, manusia juga membutuhkan pendidikan. Baik pendidikan formal, informal maupun nonformal. Inilah yang akan mempengaruhi pertumbuhan dan pengembangannya kelak dalam menjalani kehidupannya.

Pengertian Karya Ilmiah Karya ilmiah merupakan karya tulis yang isinya berusaha memaparkan suatu pembahasan secara ilmiah yang dilakukan oleh seorang penulis atau peneliti. Untuk memberitahukan sesuatu hal secara logis dan sistematis kepada para pembaca. Karya ilmiah biasanya ditulis untuk mencari jawaban mengenai sesuatu hal dan untuk membuktikan kebenaran tentang sesuatu yang terdapat dalam objek tulisan. Maka sudah selayaknyalah, jika tulisan ilmiah sering mengangkat tema seputar hal-hal yang baru (aktual) dan belum pernah ditulis orang lain. Jika pun, tulisan tersebut sudah pernah ditulis dengan tema yang sama, tujuannya adalah sebagai upaya pengembangan dari tema terdahulu. Disebut juga dengan penelitian lanjutan.

ISLAM adalah agama yang universal dan sempurna. Universal, karena ia mengatur tentang seluruh kehidupan umat manusia, baik dalam level individu, keluarga, masyarakat bahkan bangsa juga negara. Sempurna, karena seluruh ajarannya sempurna dan merupakan penyempurnaan dari syariat Allah yang diturunkan kepada para nabi dan rasul sebelum nabi Muhammad Saw. (Syed Naquib Al-Attas, 2010).   Maka, Islam pun–menurut Wan Mohm Nor Wan Daud (2010)—dapat juga disebut sebagai agama kemanusiaan dan agama peradaban.   

ERA reformasi telah memberikan ruang yang cukup besar bagi perumusan dan perubahan baru, baik dalam tataran kurikulum maupun dalam tataran kebijakan strategis. Kurikulum Istilah kurikulum ( curriculum ) berasal dari kata curir (pelari) dan curere (tempat berpacu), yang pada awalnya berlaku dalam dunia olahraga. Kemudian berkembang menjadi sebagai bagian istilah dalam dunia pendidikan yaitu satuan materi-materi dan sejumlah   mata pelajaran yang mesti ditempuh oleh siswa dari awal sampai akhir program pelajaran untuk memperoleh ilmu pengetahuan standar yang dibuktikan dengan ijazah akhir.  

ALLAH Swt. telah menganugerahkan bermacam-macam keistimewaan dan keutamaan kepada umat Islam. Diantara keistimewaan itu adalah hari Jum’at, satu hari yang sangat khusus bagi umat Islam. Al-Hafidz Ibnu Katsir berkata: “Hari ini dinamakan Jum’at, karena artinya merupakan turunan dari kata al-jam’u yang berarti perkumpulan, karena umat Islam berkumpul pada hari itu setiap pekan di balai-balai pertemuan yang luas. Allah Swt. memerintahkan hamba-hamba-Nya yang mukmin berkumpul untuk melaksanakan ibadah kepada-Nya.

FILSAFAT Pendidikan Islam merupakan cabang disiplin ilmu filsafat pendidikan , atau cabang dari f ilsafat Islam .   D alam tinjauan Islam, f ilsafat merupakan disiplin yang debatable antara ia bagian dari Islam atau sesuatu yang lain di luar Islam yang diadopsi menjadi bagian dari Islam. Dalam beberapa literatur f ilsafat p endidikan Islam dijelaskan bahwa ia merupakan bagian f ilsafat u mum , sementara dalam penjelasan lain dijelaskan bahwa ia bagian dari f ilsafat Islam , l ebih khusus nya bagian dari f ilsafat p endidikan. D alam pengembangan p endidikan Islam diperlukan landasan ideal dan rasional yang memberikan pandangan mendasar, menyeluruh dan sistematis tentang hakekat yang ada di balik masalah pendidikan yang dihadapi.   Sebagai d isiplin i lmu f ilsafat, filsafat pendidikan Islam mempunyai sumber-sumber dasar pijakan yang dijadikan rujukan operasional disiplinnya yaitu al-Qur’an dan al-Hadi t s . Dengan kata lain, al-Qur’an dan al-Hadi t s merupakan ru

PENDIDIKAN merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan umat manusia. Bahkan dalam khazanah Islam, pendidikan merupakan penentu bagi seluruh aspek lainnya; dari sosial, budaya, politik, hukum, sejarah, ekonomi dan sebagainya. Karena melalui proses pendidikanlah seluruh aspek tersebut dapat dipelajari, dikaji, dipahami, dan diuji. Bahkan dalam konteks kekinian—tepatnya Indonesia—pendidikan menjadi perhatian negara. Hal ini dapat dipahami, misalnya, dalam U ndang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas ) No . 20 Tahun 2003 Pasal 3 dijelaskan bahwa , “ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab .”

ISLAM merupakan agama mulia yang diturunkan oleh Allah kepada seluruh umat manusia melalui utusan-Nya Nabi Muhammad Saw. agar manusia mencapai kemuliaan hakiki, baik di dunia maupun di akhirat. Islam sendiri diturunkan dengan segala keunikan dan karakter khasnya. Ia bersifat sempurna, integral, universal, moderat dan satu kesatuan yang utuh ( tauhidi ). Ia mencakup masalah keimanan (termasuk di dalamnya tentang teologi (ketuhanan), ibadah, muamalah, sejarah, hukum, sosial, dan sebagainya. Islam yang begitu mulia dan unik itu dipahami oleh umat manusia dengan segala potensi dirinya, dari hati, pikiran, pengetahuan hingga perasaannya. Karena keragaman potensi sekaligus kualitas manusia maka Islam dan ajarannya pun dipahami secara beragam pula. Salah satu tema penting yang sering diperbincangkan bahkan diperdebatkan oleh berbagai kalangan, termasuk para ulama dan pemikir Muslim adalah masalah teologi dalam Islam, tepatnya aliran pemikiran (Kalam) dalam Islam.

MATERI pendidikan adalah komponen penting yang harus disesuaikan dalam pendidikan, yang tersusun dalam komponen materi atau kurikulum pendidikan. Apabila dikaitkan dengan “PP No. 19 tahun 2005 Bab 1 ayat 1 pasal 5”, maka materi atau bahan pendidikan disebut standar isi yaitu : ruang lingkup materi dan tingkat komponen yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

SEBAGAI umat Islam, kita mengakui bahwa banyak masalah baru yang tidak terdapat penyelesaiannya di dalam al-Qur’an dan as-Sunnah, sehingga para pakar hukum Islam harus berijtihad untuk memecahkannya. Meskipun demikian, perlu diingat bahwa mereka itu dalam berijtihad tidaklah secara acak, tetapi selalu berpegang kepada dasar-dasar umum yang terdapat dalam sumber dan dasar pokok tersebut sehingga hukum-hukum yang mereka rumuskan melalui ijtihad itu tidak boleh menyimpang dari dasar-dasar umum tersebut.

ISLAM memerintahkan umatnya agar saling tolong-menolong dalam segala hal, salah satunya dapat dilakukan dengan cara pemberian atau pinjaman. Dalam bentuk pinjaman , hukum Islam menjaga kepentingan kreditur atau orang yang memberikan pinjaman agar jangan sampai ia dirugikan. Oleh sebab itu, pihak kreditur diperbolehkan meminta barang kepada debitur sebagai jaminan atas pinjaman yang telah diberikan kepadanya , yang dikenal dengan gadai .

Masyarakat suatu negara merupakan masyarakat hukum suatu negara, yang artinya ialah suatu sistem hubungan yang teratur antara masyarakat suatu negara dengan hukum suatu negara bersangkutan. Masyarakat suatu negara dapat dibedakan atas penduduk dan bukan penduduk. Yang dikatakan sebagai penduduk ialah warga negara dan orang asing yang berada dalam wilayah suatu negara. Sementara bukan penduduk untuk menunjuk kepada warga negara suatu negara yang berada di luar wilayah negara.

PENDIDIKAN merupakan sektor yang sangat menentukan kualitas suatu bangsa. Kegagalan pendidikan berimplikasi pada gagalnya suatu bangsa. Keberhasilan pendidikan juga secara otomatis membawa keberhasilan sebuah bangsa. Saat ini, dunia pendidikan nasional Indonesia berada dalam situasi “kritis” baik dilihat dari sudut internal kepentingan pembangunan bangsa, maupun secara eksternal dalam kaitan dengan kompetisi antar bangsa. Fakta menunjukkan bahwa, kualitas pendidikan nasional masih rendah dan jauh ketinggalan dibandingkan dengan negara-negara lain. Berbagai kritikan tajam yang berasal dari berbagai sudut pandang terus ditujukan kepada dunia pendidikan nasional dengan berbagai alasan dan kepentingan. Begitu banyak dan kompleks permasalahan di dalam pendididikan Indonesia. Kurikulum yang berganti-ganti rupanya belum mampu menciptakan pendidikan Indonesia yang berkualitas. Berawal dari permasalahan kompleks pendidikan, muncul banyak tantangan masa depan pendidikan di Indone

Pengertian Ilmu Al-Qur’an Kalimat Ulumul Qur’an terdiri dari dua kata, ulum (bentuk jamak dari kata ilmun ) dan Al-Qur’an , merupakan Kitab Suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw untuk menjadi pedoman hidup manusia.  secara bahasa, ulumul Qur’an berarti “ilmu-ilmu al-Qur’an”.  Secara istilah adalah sekumpulan ilmu yang berhubungan dengan Al-Qur’an, baik dari segi keberadaannya maupun dari segi pemahaman terhadap petunjuk yang terkandung di dalamnya. Menurut M. Abd. Azim al-Zarqani, Ulumul Qur’an adalah beberapa pembahasan yang berhubungan dengan Al-Qur’an dari segi turunnya, urut-urutannya, pengumpulannya, penulisannya, bacaannya, penafsirannya, kemukjizatannya, nasikh dan mansukh, penolakan terhadap hal-hal yang bisa menimbulkan keraguan terhadapnya, dan sebagainya.

Al-Qur’an adalah Kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. dengan perantara malaikat Jibril sebagai mu’jizat. Al-Qur’an adalah sumber ilmu bagi kaum muslimin yang merupakan dasar-dasar hukum yang mencakup segala hal. “Kami turunkan kepadamu Al-Kitab untuk menjelaskan segala sesuatu dan petunjuk serta rahmat dan kabar gembira bagi orang-orang yang berserah diri.” (QS. An-Nahl : 89).

Sahabat yang baik, bagaimana kabar Anda hari ini? Baik-baik, kan? Saya mendoakan agar Anda tetap dalam bimbingan Allah, selalu sehat dan semua urusannya berjalan dengan lancar juga sukses. Allahumma aamiin. Harapannya, Anda juga mendoakan saya... Sahabat yang baik, blog ini merupakan perekam yang berfungsi membantu menjaga essay-artikel dan catatan lepas  saya seputar pendidikan selama beberapa tahun (2016-sekarang) di Kota Cirebon-Jawa Barat. Singkatnya blog ini merupakan CATATAN PENDIDIKAN. Kalau sahabat hendak meng-copy paste tulisan dalam blog ini, mohon kiranya untuk mencantumkan sumbernya berupa link blog materi yang di-copy paste. Kekurangan dan keterbatasan saya dalam menyuguhkan tulisan kepada Anda merupakan sarana terbaik bagi saya untuk semakin mengenal diri: kekurangan dan keterbatasan diri. Dengan begitu, saya pun terdorong untuk belajar dan terus belajar. Tak lain, semoga selalu ada kesempatan untuk memperbaiki diri ke arah yang lebih baik dan produktif. Selebi